Фетр
Для новичков самым удобным материалом для работы является фетр. Он достаточно плотен, устойчив к истиранию и не требует сложных приспособлений для обработки.
Из этого материала можно сделать привлекательные элементы декора, бижутерию, сумки, игрушки и прочее. Одни из лучших мастер-классов по рукоделию обучают работе именно с фетром.
Детские мастер-классы
Современные родители, обеспокоенные проблемой образования своего ребенка, часто отдают его в различные кружки. Но иногда этого им кажется недостаточно. Вот именно для таких родителей и были придуманы мастер-классы для детей. Благодаря этим занятиям ребенок, конечно, не сможет стать художником или скульптором. Но получить представление об изучаемом предмете ему вполне удастся. Обычно целью детских мастер-классов является привлечь как можно больше ребят в какой-нибудь кружок или секцию.
А также иногда в некоторых образовательных учреждениях школьникам предлагают пройти одно дополнительное занятие по какому-либо предмету. Например, углубленно изучить решение логарифмического уравнения. Это мероприятие тоже можно назвать мастер-класс.
Солёное тесто
Для тех женщин, которые часто используют тесто для приготовления пищи, лепка из него не представит затруднений. Из этого дешёвого материала на первых порах можно попробовать силы в изготовлении простых изделий: браслетов, брелоков, подвесок.
Получив опыт, можно приступать к работе с более сложными украшениями, а также картинам и панно. Тесто можно заменить специальным пластилином, который не оставляет следов на руках и твердеет на воздухе.
Процесс лепки, связанный с мелкой моторикой рук, весьма полезен для нервной системы. Мастер-классы по рукоделию в фотографиях помогут освоить технику лепки из любого материала.
Общие сведения.
Видео-мастер-класс –
это отснятый видеоматериал для учебных, воспитательных, методических целей, который методически грамотно выстроен, учитывает все требования к организации образовательного процесса с точки зрения преподаваемого предмета, психологии, управления процессом обучения, безопасности жизнедеятельности, коммуникативной культуры и т.д.
Видеоматериал
является носителем информации, создается в качестве демонстрационного пособия.
Видео-мастер-класс
может иметь разные целевые аудитории (учащиеся, педагоги, родители и д.р.).
Использование видеокамеры должно проводиться с соблюдением требований законодательства об информации, о персональных данных и об охране изображения гражданина. Использование в создании видео-мастер-классов учащихся производится только с согласия родителей. При использовании в создании видео-мастер-классов учащихся родители имеют право получать информацию о целях видеозаписи, о способе трансляции, имеют право знакомиться с записями, требовать уничтожения записи.
Методы изготовления полезных вещей для домашнего хозяйства
Хобби может быть не только приятным занятием, но и приносить пользу.
Рекомендуем прочитать:
-
Мастер-класс как сделать игрушку — лучшие способы как сделать стильную и красивую игрушку своими руками (115 фото)
-
Лучший мастер-класс по вязанию: выбор идей и самых красивых вариантов вязания различных вещей (125 фото)
-
Мастер-класс по лепке из глины для начинающих: пошаговая инструкция как лепить поделки из глины (130 фото)
Декупаж
Старые, пришедшие в негодность вещи могу получить вторую жизнь при помощи приемов декупажа. Наиболее простая техника, подходящая для начинающих – салфеточная.
Вырезанным элементами ткани с рисунком оклеивают вещи, после чего их покрывают слоем лака. Приобретенная влагостойкость позволяет не только любоваться такой хозяйственной утварью, но и активно ей пользоваться.
Саше
Самостоятельно изготовленная подушечка с ароматным содержимым может стать начальным этапом занятий рукоделием. Саше помещают в шкафы с бельём. Служит не только для ароматизации, но и для ароматерапии.
Топиарий
Среди названий мастер-классов по рукоделию можно встретить и такое. Для начинающих легче использовать в работе элементы готового декора: зёрна кофе, игрушки, искусственные цветы или конфеты. Также применяются природные материалы, глина из полимеров, ленты и другие.
Конспект консультации для педагогов «Как правильно провести мастер-класс»
Ирина Гридчина
Конспект консультации для педагогов «Как правильно провести мастер-класс»
(Слайд 2)
Мастер-класс – это открытая педагогическая система, с помощью которой педагоги передают коллегам новые возможности педагогической практики. Это актуальная форма для обобщения и распространения инновационного педагогического опыта. Ее особенность заключается в том, что она основана на практических действиях педагога и включает творческое решение познавательной задачи или проблемной ситуации.
В методической работе мастер-класс занимает ведущее место. Большой популярностью пользуются мастер-классы, где педагоги имеют возможность узнать технологию изготовления продукта и получить его самостоятельно. Это делает данную методическую форму привлекательной для воспитателей.
Ключевые правила проведения мастер-класса
Мастер-класс – это методическая инновационная форма. В основе любого мастер-класса стоит личность педагога-новатора, которому свойственно новое мышление и собственный взгляд на тему или проблему.
Во время мастер-класса педагоги знакомятся с конкретной технологией или методикой, которые подготовил педагог-мастер. В начале мастер-класса он создает проблемную мотивирующую ситуацию, которая стимулирует участников для дальнейшего выполнения заданий, вызывает их интерес.
Любой мастер-класс должен состоять из заданий, которые направляют деятельность участников на решение поставленной цели. Но внутри каждого задания участники абсолютно свободны. Они самостоятельно выбирают пути исследования, средства и способы для достижения цели, темп работы, ищут ответы на проблемные вопросы, делают выводы. При этом педагог-мастер предоставляет им методические материалы и разработки для дальнейшей самостоятельной деятельности.
В результате мастер-класса педагоги совместно осваивают новую для них технологию или методику и создают собственный продукт.
Педагог-мастер должен обеспечить интерактивную форму общения в ходе мастер-класса, т. е. дать возможность участникам практически познакомиться с предлагаемыми технологией и приемами.
Таким образом, в процессе мастер-класса не нужно сообщать участникам новые знания. Знания или умения они получают сами с помощью всех участников мероприятия.
У каждого педагога должна быть возможность высказать собственное мнение, обозначить свою позицию и предложить самостоятельное решение проблемы, заявленной в мастер-классе. Такой подход и является интерактивным.
Мастер-классимеет определенную структуру: (Слайд 3)
• теоретическую часть;
• показ или демонстрацию технологии процесса;
• практическую часть – создание продукта;
• презентацию продукта (афиширование)
;
• выводы (рефлексию)
- Читайте также:
.
На основе структуры мастер-класса строится алгоритм его проведения. (Слайд 4)
Согласно ему,
педагог-мастер:
• определяет задачи, формулирует проблемную ситуацию;
• представляет участникам мастер-класса технологию;
• формирует рабочие творческие группы;
• организует самостоятельную практическую работу педагогов с материалами;
• предлагает педагогам представить и обсудить результаты их работы.
Самый ответственный момент – это тщательная подготовка к мастер-классу, которая также осуществляется в несколько этапов.
Предлагаю вам заранее продумать расположение столов и стульев для практической работы. Существует множество способов размещения участников мастер-класса в зависимости от целей и формы поведения. (Слайд 5 — 
Пример подготовки и проведения мастер-класса
Рассмотрим один из вариантов подготовки и проведения мастер-класса.
Это будет мастер-класс по ознакомлению педагогов с технологией изготовления лепбуков.
Структура мероприятия включает три части: общую организационную (теоретические аспекты, основную практическую (работу участников по отдельным мастерским)
и заключительную
(презентацию полученных продуктов)
.
ПЛАН ПРОВЕДЕНИЯ МАСТЕР-КЛАССА «Использовани елепбуков в работе с детьми дошкольного возраста»
• Рассказ о видах лепбуков и возможности их применения.
• Создание творческих групп и распределение тем работы
• Практическая часть (мастерские)
– создание лепбуков.
• Презентация лепбуков
• Обсуждение и обмен мнениями.
На этапе подготовки мастер-класса формируется инициативная группа. В нее могут входить методисты или старшие воспитатели, воспитатели, которые владеют практическими технологиями и выступают в качестве педагогов-мастеров, и инициативные родители.
Инициативная группа определяет тематику и количество мастерских,решает организационные вопросы: подготавливает помещение, необходимое оборудование и материалы, оформляет презентации.
После определения цели и этапов практической работы участники разбиваются на творческие группы по 3 – 4 человека. В мастерских они определяют форму своего лепбука и самостоятельно изготавливают его.
На заключительном этапе – этапе афиширования -участники мастер-класса демонстрируют изготовленные лепбуки, и предлагают варианты их использования в образовательной деятельности.
Цель подобных практических мастер-классов не просто изготовить продукт, а продумать последующее его применение в игровой, познавательно-исследовательской и других видах деятельности.
Изготовление лепбуков – увлекательное занятие. Педагог в совершенстве овладевший этой техникой может не только изготавливать их самостоятельно, но и привлекать к работе детей и их родителей. Лепбук можно использовать как для изучения какого-либо предмета или явления, но и для закрепления знаний по заданной теме. Работать с лепбуком ребенок может как самостоятельно, так и в группе сверстников. Создание лепбука может стать отличным завершением любого проекта.
Алгоритм подготовки мастер-класса для педагогов
1. Определите тему мастер-класса. Она должна быть интересной и увлекательной, отражать проблему, над которой вы работаете. Участники мастер-класса должны заранее знать, что им покажут. Тема мастер-класса может быть любой – творческая продуктивная деятельность, современная образовательная технология, нетрадиционные педагогические приемы, авторские формы организации образовательной деятельности, эффективное применение технических средств обучения и т. д. Она может содержать азы по образованию дошкольников и быть рассчитана на молодых педагогов. В этом случае попробуйте найти нестандартный ход или альтернативные точки зрения.
2. Соберите информацию по теме. Даже если вы в совершенстве владеете практикой, обязательно изучите теоретическую сторону вопроса. Это поможет вам детально ответить на любой вопрос участника мастер-класса по заявленной проблеме.
3. Сформулируйте цель мастер-класса. Задайте себе вопрос, какого результата вы хотите добиться, чему научатся и что узнают участники мастер-класса.
4. Определите задачи. Они помогут в реализации поставленной цели.
5. Выделите проблему или вопрос, которые представляют интерес для аудитории и введут участников в тему мастер-класса.
6. Определите форму проведения мастер-класса. Подумайте, каким приемом вы сможете заинтересовать аудиторию. Современная педагогика допускает разные приемы. Чем более яркими и неожиданными они будут, тем скорее вы добьетесь поставленной цели. Однако мастер-класс должен быть методически грамотным. Поэтому сумейте обосновать, для чего применяете именно этот прием.
7. Подготовьте необходимое оборудование. Оборудование, наглядные пособия и материалы должны иллюстрировать основные направления и важные этапы вашей работы. Подготовьте выставку, сделайте несколько пособий, которые продемонстрируют процесс на разных его стадиях. Это может быть компьютерная презентация или видеофильм. Подумайте и решите, какие расходные материалы участники должны принести с собой.
8. Составьте план проведения мастер-класса. Без него вы можете что-то пропустить или перепутать. На основе информации, которую вы собрали, составьте структуру вашего мастер-класса. Распишите его по пунктам и обозначьте примерное время, которое необходимо для выполнения каждого шага. Оставьте запас времени для непредвиденных обстоятельств и отступлений от темы, ответов на вопросы участников.
9. Подготовьте примерный текст, который вы будете произносить на мастер-классе. Заучивать наизусть его не нужно, а вот произнести несколько раз перед зеркалом или перед коллегами можно. Это позволит почувствовать себя увереннее и услышать возможные ошибки в содержании выступления. Главные тезисы запишите на листок и возьмите с собой.
10. Подготовьте заключительную часть мастер-класса. В конце выступления не забудьте похвалить всех участников и обсудить результаты. Отметьте достоинства каждой работы. Расскажите участникам, как они могут использовать продукт мастер-класса.
Как сделать игрушки своими силами
Удовольствие от самодельной игрушки получают оба – и дарящий и одаряемый. Наиболее простой техникой, не вызывающей в освоении трудностей даже у новичков, является изготовление кофейных игрушек.
Рекомендуем прочитать:
-
Новогодние игрушки (мастер-класс) — оригинальные игрушки на новый год и лучшие идеи для детей и родителей (125 фото + видео)
-
Мастер-класс по изготовлению открыток — лучшие способы и советы экспертов как и из чего сделать открытку (135 фото)
-
Лучший мастер-класс по рисованию: обзор основных направлений, инструкции, схемы, фото, отзывы, секреты мастеров, видео-уроки
Куклы-мотанки
Древняя разновидность рукоделия, скрывающая в себе тайный смысл. Эти куклы исстари имели значение оберега, психологического защитника и средства от депрессии.
Такие куклы хранят при себе и дарят особо близким людям, которым желают счастья. Их можно сделать из обычных носков, а глаза и другие элементы лицевой части можно приобрести в специализированных магазинах для рукоделия.
В интернете всегда можно найти любой мастер-класс, в котором для начинающих подробно рассказывается об этапах изготовления домашних поделок.
Материал для них всегда имеется дома. Это могут быть бутылки, ракушки, привезенные с моря, и прочие старые вещи. Недостающие декорирующие компоненты без затруднений можно приобрести в специализированных магазинах.
Рекомендуем прочитать:
-
Мастер-класс поделки из бумаги: 120 фото классных поделок и простые инструкции как сделать правильно
-
Снеговики своими руками (мастер-класс) — простая инструкция, как сделать красивого снеговика с необычным дизайном (фото + видео)
-
Мастер-класс в технике Декупаж — 105 фото способов как сделать новые интересные поделки
Музыкальные мастер-классы
Часто перед тем, как дать концерт, музыканты проводят мастер-класс. На таком мероприятии собираются люди, которые хотят поднять свой уровень мастерства и послушать, как маэстро оценивает их талант. Как проходит подобное мероприятие? Каждый участник мастер-класса играет кусочек всем известного произведения, а маэстро критикует и исправляет. Таким образом он оттачивает знания, а главное, навыки. Почему такие мероприятия проходят до концерта? Да потому что именно в процессе объяснения теории учитель сам лучше понимает суть произведения.
Бантики из вспененной резины
Сравнительно новый материал, долго сохраняющий форму и удобный в работе. Его используют для изготовления резинок и заколок для волос. Цветы, сделанные из этого материала, выглядят очень нарядно.
Работая с замшей и тонируя исходный материал, вы добьетесь эстетически законченного впечатления от самостоятельно изготовленных подвесок, браслетов, цветов и других украшений.
Если вы только осваиваете искусство вязания, не беритесь сразу за сложные изделия. Попробуйте для начала связать простую игрушку.
Мастер-класс по новому рукоделию позволит вам быстро научиться создавать авторскую вязаную бижутерию: браслеты, подвески, серьги, ожерелья, колье. Начинать также следует с простых украшений.
Требования к видео мастер-классу.
1. Прежде чем начать съемку, продумайте логику мастер-класса, структуру (вступление, основная часть, завершение). Люди не станут смотреть ролик, если там будет слишком много разговоров и мало демонстрации.
- Видео-работа должна быть авторской (придуманной и сделанной лично Вами). Проверьте, чтобы этот мастер-класс не дублировал чей-то МК.
- Мастер-класс – это пошаговая инструкция, поэтому избегайте хаоса в объяснениях. Демонстрируйте процесс четко по шагам, шаг 1, шаг 2, шаг 3 и т.д.
Требования к внешнему оформлению:
– культура оформления видеоматериала (краткие сведения об учреждении и авторе ролика, ссылки на используемые информационные источники);
– соответствие заявленному жанру;
– техническая оригинальность исполнения;
– дизайнерская оригинальность исполнения (использование оригинальных шрифтов, спецэффектов);
– соблюдение основных дизайнерских правил (соблюдение полей, центра, пропорций, грамотное цветовое и композиционное решение);
– яркая эмоциональность представления материала.
Лоскутное шитьё
Украшения и открытки можно сделать из совершенно ненужных материалов: лоскутов и обрезков лент.
Начальные уроки по рукоделию будут быстро усвоены и станут пройденным этапом, за которым последуют уже более сложные уроки. Усвоив их, вы почувствуете радость мастера, создающего уникальные вещи высокого художественного уровня.
